Rabu, 09 Februari 2022

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( MASA PANDEMI CORONA)

Sekolah	:	SD Negeri Kuma
Kelas/Semester	:	VI/I


Tema 1	:	Selamatkan Makhluk Hidup
Sub Tema 2	:	Hewan Sahabatku
Hari/ tanggal	:
AlokasiWaktu	:	1 Pekan

Kompetensi Dasar

PPKn

1.1

Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilainilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari-hari .

2.1

Bersikap penuh tanggung jawab sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

3.1

Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari

4.1

Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Bahasa Indonesia

3.1

Menyimpulkan informasi berdasarkan teks laporan hasil pengamatan yang didengar dan dibaca.

4.1

Menyajikan simpulan secara lisan dan tulis dari teks laporan hasil pengamatan atau wawancara yang diperkuat oleh bukti.

IPA

3.1

Membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan.

4.1

Menyajikan karya tentang perkembangangbiakan tumbuhan.

IPS

3.1

Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

4.1

Menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, dan politik di wilayah ASEAN.

SBdp

3.4

Memahami patung

4.4

Membuat patung.

Tujuan Pembelajaran

· Setelah menemukan ide pokok dari teks yang dibacakan, siswa mampu mengembangkan ide pokok dengan menggunakan bahasanya sendiri secara rinci

· Setelah membaca teks, siswa mampu mengklasifikasi hewan berdasarkan cara perkembangbiakannya secara ovipar dan vivipar serta manfaatnya.

· Setelah membaca teks tentang ASEAN, siswa mampu menyebutkan kehidupan ekonomi dari dua negara terkait kondisi geografisnya dengan benar.

· Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menemukan tiga contoh pelaksanaan sila keempat Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dengan benar.

· Setelah mengamati berbagai contoh patung nusantara, siswa mampu merencanakan desain patung dan maknanya secara rinci.

· Dengan menggunakan bahan tanah liat, lilin malam, atau adonan plastisin, siswa mampu membuat patung dengan rinci.

Materi Pembelajaran

· Perkembangbiakan vegetative

· Karakteristik negara ASEAN terkait sosial budaya

· Sila keempat

· Teknik membuat patung

· Informasi dalam teks

Strategi Pembelajaran

Luring

Membentuk klaster

Penugasan terstruktur

Metode Pembeajaran

Ceramah, penugasan

Media dan Alat Pembelajaran

Buku Kurikulum 2013 Kelas VI Tema 1

Aplikasi WhatsApp

Lembar kerja

Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan	Deskripsi Kegiatan	Alokasi Waktu
Pendahuluan	· Guru berkunjung kerumah siswa · Berdoa · Guru memeriksa kehadiran siswa · Guru mengingatkan siswa tentang cara agar terhindar dari Covid 19 · Guru memotivasi siswa untuk selalu semangat dalam belajar · Pendidik menyampaikan tujuan pembelajaran.	25 Menit
Kegiatan Inti	Pertemuan 1 · Siswa diminta untuk membaca teks tentang hewan-hewan yang hidup di negara ASEAN yang ada pada buku pelajaran. Guru memberi waktu sekitar tiga menit. · Setiap siswa diminta untuk menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN dan kehidupan ekonominya. · Siswa memilih dua negara ASEAN dan menuliskan kehidupan sosial budayanya. Setiap siswa kemudian menulis hewan yang ada di sekitar mereka, mengisi diagram venn · Siswa menuliskan manfaat perkembangbiakan hewan secara vivipar dan ovipar · Setelah siswa membaca teks tentang kegiatan ekonomi di negara ASEAN · Siswa menyampaikan kondisi geografis negara ASEAN dan kehidupan ekonominya. Siswa kemudian diminta untuk menyampaikan kembali apa yang dibacanya. Pertemuan 2 · Siswa harus menemukan contoh pengamalan sila keempat dalam kehidupan sehari-hari dan penerapannya. · Siswa akhirnya harus memilih salah satu dari beberapa model patung dan mulai membuatnya. Orang tua melakukan pendampingan saat anak belajar dirumah	120 Menit
Penutup	· Pendidik memberikan penguatan dan kesimpulan tentang pembelajaran hari ini.	5 Menit

Penilaian

Sikap

Pengetahuan

Keterampilan

Kuma ,

Mengetahui,

Kepala Sekolah SDN Kuma

HADERU, S.Pd.SD

NIP.19720103 200312 1 005

Guru Kelas

RESMA UMAR, S.Pd

Nip.19780628 200903 2 002

URAIAN TUGAS

Hari Ke-1

Hari Ke-2

Hari Ke-3

Hari Ke-4

Hari Ke-5

Jumat, 08 Januari 2021

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2

TEMA: KEGEMARAN

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi Pokok dan Uraian Materi	Kegiatan Belajar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Penilaian	Alokasi Waktu	Sumber/ Bahan/ Alat
B. Indonesia : § Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati. § Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak	§ Membaca nyaring teks sebanyak 15 –20 kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat. § Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis	§ lafal dan intonasi yang tepat. § sederhana dengan bahasa tulis	· Siswa dapat meniknati kegiatan membaca § Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi. · Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga	§ Menikmati kegiatan membaca. § Memilih bacaan yang disenangi. § Menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga	Tertulis Perbuatan Lesan	3 minggu	Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
IPS : § Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga	§ Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.	§ kedudukan dan peran anggota keluarga.	§ Siswa dapat menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang Keluarga	§ Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.	Tertulis Perbuatan Lesan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
KTK : § Mengenal, mengingat dan mengekpresikan unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi kedalam karya seni rupa. § Mengenal, menanggapi dan mengekpresikan unsure-unsur musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya musik. § Mengenal, menanggapi dan mengekpresikan unsure-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan indrawi. § Memahami nilai berkarya dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung	§ Mengekpresikan diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa. § Mengekpresikan diri dengan penampilan musik. § Mengekpresikan diri dengan menanpilkan gerak tari. § Berkreasi dengan cat warna	§ diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa. § diri dengan penampilan musik. § diri dengan menanpilkan gerak tari. § cat warna	§ Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif § Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami. § Siswa dapat melakukan tepuk bervariasi. § Siswa dapat memainkan alat musik sederhana. § Siswa dapat memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. § Siswa dapat melakukan gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan. § Siswa dapat melakukan tari denganiringan musik / tepuk. § Siswa dapat melakukan tarian pendek secara perorangan. § Siswa dapat mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam.	§ Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif imajinatif. § Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami. § Melakukan tepuk bervariasi. § Memainkan alat musik sederhana. § Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar. § Gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan. § Melakukan tari denganiringan musik / tepuk. § Melakukan tarian pendek secara perorangan. § Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam. § Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan	Tertulis Perbuatan Lesan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
v Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Mengetahui

Kepala Sekolah SD/MI …….

( ………………..………… )

NIP/NIK : …………………

……...., ………………… 20…

Guru Tematik Kelas II

( …………………...……… )