Senin, 17 Desember 2012
KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN
///D:/UNDUHAN/KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN « Guru PKn Belajar Menulis.htm///D:/UNDUHAN/KEGIATAN PEMBELAJARAN DAN PEMILIHAN MEDIA PEMBELAJARAN « Guru PKn Belajar Menulis.htm
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGEMARAN
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2
TEMA: KEGEMARAN
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok dan Uraian Materi
|
Kegiatan Belajar
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber/ Bahan/ Alat
|
B. Indonesia :
§ Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring dan membaca dalam hati.
§ Menulis permulaan dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
|
§ Membaca nyaring teks sebanyak 15 –20 kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.
§ Mendeskripsikan tumbuhan atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis
|
§ lafal dan intonasi yang tepat.
§ sederhana dengan bahasa tulis
|
· Siswa dapat meniknati kegiatan membaca
§ Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi.
· Siswa dapat menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga
|
§ Menikmati kegiatan membaca.
§ Memilih bacaan yang disenangi.
§ Menulis karangan tentang kegiatan cara menanam bunga
|
Tertulis
Perbuatan
Lesan
|
3 minggu
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
IPS :
§ Memahami kedudukan dan peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga
|
§ Mendeskripsikan kedudukan dan peran anggota keluarga.
|
§ kedudukan dan peran anggota keluarga.
|
§ Siswa dapatmenceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang Keluarga
|
§ Menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.
|
Tertulis
Perbuatan
Lesan
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
| |
KTK :
§ Mengenal, mengingat dan mengekpresikan unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi kedalam karya seni rupa.
§ Mengenal, menanggapi dan mengekpresikan unsure-unsur musik dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi ke dalam karya musik.
§ Mengenal, menanggapi dan mengekpresikan unsure-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan indrawi.
§ Memahami nilai berkarya dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung
|
§ Mengekpresikan diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa.
§ Mengekpresikan diri dengan penampilan musik.
§ Mengekpresikan diri dengan menanpilkan gerak tari.
§ Berkreasi dengan cat warna
|
§ diri dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa.
§ diri dengan penampilan musik.
§ diri dengan menanpilkan gerak tari.
§ cat warna
|
§ Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif
§ Siswa dapat membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami.
§ Siswa dapat melakukan tepuk bervariasi.
§ Siswa dapat memainkan alat musik sederhana.
§ Siswa dapat memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.
§ Siswa dapat melakukan gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan.
§ Siswa dapat melakukan tari denganiringan musik / tepuk.
§ Siswa dapat melakukan tarian pendek secara perorangan.
§ Siswa dapat mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam.
|
§ Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif imajinatif.
§ Membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami.
§ Melakukan tepuk bervariasi.
§ Memainkan alat musik sederhana.
§ Memainkan alat musik ritmis dengan cara yang benar.
§ Gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan.
§ Melakukan tari denganiringan musik / tepuk.
§ Melakukan tarian pendek secara perorangan.
§ Mengatur komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam.
§ Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna dari bahan buatan
|
Tertulis
Perbuatan
Lesan
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
| |
v Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )
| |||||||
Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI …….
( ………………..………… )
NIP/NIK : …………………
|
……...., ………………… 20…
Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )
NIP/NIK : …………………
|
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 2 TEMA: KEGEMARAN
SILABUS
PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH
DASAR KELAS II SEMESTER 2
TEMA:
KEGEMARAN
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok dan Uraian Materi
|
Kegiatan Belajar
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber/ Bahan/ Alat
|
|
B. Indonesia :
§ Memahami ragam wacana tulis dengan
membaca nyaring dan membaca dalam hati.
§ Menulis permulaan
dengan mendeskripsikan benda di sekitar dan menyalin puisi anak
|
§ Membaca nyaring teks
sebanyak 15 –20 kalimat dengan memperhatikan lafal dan intonasi yang tepat.
§ Mendeskripsikan
tumbuhan atau binatang sekitar secara sederhana dengan bahasa tulis
|
§ lafal dan intonasi yang
tepat.
§ sederhana dengan bahasa
tulis
|
· Siswa dapat meniknati
kegiatan membaca
§ Siswa dapat memilih bacaan yang disenangi.
·
Siswa dapat menulis karangan tentang
kegiatan cara menanam bunga
|
§ Menikmati kegiatan membaca.
§ Memilih bacaan yang disenangi.
§ Menulis karangan
tentang kegiatan cara menanam bunga
|
Tertulis
Perbuatan
Lesan
|
3 minggu
|
Buku tematik
kelas II
Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
IPS
:
§ Memahami kedudukan dan
peran anggota dalam keluarga dan lingkungan tetangga
|
§ Mendeskripsikan
kedudukan dan peran anggota keluarga.
|
§ kedudukan dan peran
anggota keluarga.
|
§ Siswa dapat
menceritakan cara memelihara dokumen dan koleksi barang Keluarga
|
§ Menceritakan cara
memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga.
|
Tertulis
Perbuatan
Lesan
|
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
|
KTK :
§ Mengenal, mengingat dan
mengekpresikan unsure rupa dan perpaduannya melalui kepekaan indrawi kedalam
karya seni rupa.
§ Mengenal, menanggapi
dan mengekpresikan unsure-unsur musik dan perpaduannya melalui kepekaan
indrawi ke dalam karya musik.
§ Mengenal, menanggapi
dan mengekpresikan unsure-unsur gerak tari melalui pengalaman kepekaan
indrawi.
§ Memahami nilai berkarya
dan menyajikan proses pembuatan model benda yang terapung
|
§ Mengekpresikan diri
dengan berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa.
§ Mengekpresikan diri
dengan penampilan musik.
§ Mengekpresikan diri
dengan menanpilkan gerak tari.
§ Berkreasi dengan cat warna
|
§ diri dengan
berekplorasi gagasan imajinatif dalam berkarya seni rupa.
§ diri dengan penampilan
musik.
§ diri dengan menanpilkan
gerak tari.
§ cat warna
|
§ Siswa dapat
membuat karya gambar cetak ekpresi dengan berbagai motif
§ Siswa dapat membuat karya
gambar cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami.
§ Siswa dapat melakukan
tepuk bervariasi.
§ Siswa dapat memainkan
alat musik sederhana.
§ Siswa dapat memainkan
alat musik ritmis dengan cara yang benar.
§ Siswa dapat melakukan
gerak tari dengan iringan tepuk / hitungan.
§ Siswa dapat melakukan
tari denganiringan musik / tepuk.
§ Siswa dapat melakukan
tarian pendek secara perorangan.
§ Siswa dapat mengatur
komposisi / ukuran bahan dan alat pembuatan cat
warna dari bahan alam.
|
§ Membuat karya gambar cetak
ekpresi dengan berbagai motif imajinatif.
§ Membuat karya gambar
cetak ekpresi dengan berbagai cetakan dari bahan alami.
§ Melakukan tepuk
bervariasi.
§ Memainkan alat musik
sederhana.
§ Memainkan alat musik
ritmis dengan cara yang benar.
§ Gerak tari dengan iringan
tepuk / hitungan.
§ Melakukan tari
denganiringan musik / tepuk.
§ Melakukan tarian pendek
secara perorangan.
§ Mengatur komposisi /
ukuran bahan dan alat pembuatan cat warna dari bahan alam.
§ Mendemontrasikan cara
pembuatan cat warna dari bahan buatan
|
Tertulis
Perbuatan
Lesan
|
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
|
v Karakter siswa yang
diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation
)
Toleransi ( Tolerance
)
Percaya diri ( Confidence
)
Keberanian ( Bravery )
|
|
|
|
||||
|
Mengetahui
Kepala Sekolah SD/MI
…….
( ………………..………… )
NIP/NIK : …………………
|
|
……...., ………………… 20…
Guru Tematik Kelas II
( …………………...……… )
NIP/NIK : …………………
|
SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1 TEMA: TEMPAT UMUM
SILABUS
PEMBELAJARAN TEMATIK
SEKOLAH
DASAR KELAS II SEMESTER 1
TEMA:
TEMPAT UMUM
|
Standar
Kompetensi
|
Kompetensi Dasar
|
Materi Pokok dan Uraian Materi
|
Kegiatan Belajar
|
Indikator Pencapaian Kompetensi
|
Penilaian
|
Alokasi Waktu
|
Sumber/ Bahan/ Alat
|
|
1. PKn
Membiasakan hidup bergotong royong
|
Melaksanakan hidup rukun saling
berbagi dan tolong menolong di rumah
dan di sekolah
|
· hidup bergotong royong
|
· Melaksanakan kegiatan tugas secara
berkelompok di sekolah .
· Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti sosial di kelas.
· Menceritakan manfaat hidup tolong
menolong.
|
· Melaksanakan kegiatan tugas secara
berkelompok di sekolah .
· Melaksanakan / mengadakan kegiatan bakti
sosial di
kelas.
· Menceritakan manfaat hidup tolong
menolong.
|
Tertulis
Perbuatan
Lesan
|
3 minggu
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
|
2. IPS
Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
|
Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis
|
· Dokumen pribadi dan
keluarga
· Peristiwa penting.
· Manfaat dokumen.
|
· Menceritakan pengalaman penting yang
menyenangkan di sekolah.
· Menceritakan pengalaman
yang tidak menyenangkan di sekolah.
|
· Menceritakan pengalaman penting yang
menyenangkan di sekolah.
· Menceritakan pengalaman
yang tidak menyenangkan di
sekolah.
|
Tertulis
Perbuatan
Lesan
|
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
|
3.
IPA
Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan
hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup makhluk hidup.
|
· Mengidentifikasi berbagai tempat hidup makhluk hidup ( air,
tanah, dan tempat lainnya )
·
Mengidentifikasi
benda-benda yang dikenal dan kegunaannya melalui pengamatan
|
· Bagian utama tumbuhan
dan hewan
· Sifat benda
· Perubahan wujud benda
|
· Mengidentifikasi tempat hidup hewan
· Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan.
· Mengelompokkan hewan yang hidup di air.
· Mengelompokkan hewan yang hidup di darat
· Mengelompokkan hewan yang hidup di pohon
· Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam
tanah
· Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air
· Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di
darat
· Menyebutkan tumbuhan
yang hidup pada tumbuhan lain.
|
· Mengidentifikasi tempat hidup hewan
· Mengidentifikasi tempat hidup tumbuhan.
· Mengelompokkan hewan yang hidup di air.
· Mengelompokkan hewan yang hidup di darat
· Mengelompokkan hewan yang hidup di pohon
· Mengelompokkan hewan yang hidup di dalam
tanah
· Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di air
· Mengelompokkan tumbuhan yang hidup di
darat
· Menyebutkan tumbuhan yang hidup pada
tumbuhan lain.
· Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada
di lingkungan rumah
·
Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di sepanjang
jalan.
|
Tertulis
Perbuatan
Lesan
|
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
|
4.
Matematika
Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai
500
|
· Menggunakan alat ukur berat
· Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan berat benda
|
· Alat ukur panjang tidak baku dan baku
|
· Membandingkan berat dua buah benda dengan istilah lebih
berat, lebih ringan, sama berat.
· Menimbang benda dengan kedua tangan.
· Menimbang benda dengan timbangan dari kayu.
· Menimbang benda dengan
menggunakan timbangan yang
tidak baku
· Mengukur berat benda dengan timbangan
yang baku
· Mengukur berat benda dengan satuan baku.
· Menaksir berat benda dengan satuan yang
sesuai.
· Memilih alat ukur berat
yang sesuai dengan benda yang diukur.
· Menyelesaikan soal
cerita yang berhubungan dengan berat.
|
· Membandingkan berat dua
buah benda dengan istilah lebih berat, lebih ringan, sama berat.
· Menimbang benda dengan kedua tangan.
· Menimbang benda dengan timbangan dari kayu.
· Menimbang benda dengan menggunakan timbangan yang
tidak baku
· Mengukur berat benda dengan timbangan
yang baku
· Mengukur berat benda dengan satuan baku.
· Menaksir berat benda dengan satuan yang
sesuai.
· Memilih alat ukur berat yang sesuai dengan benda yang
diukur.
· Menyelesaikan soal
cerita yang berhubungan dengan berat
|
Tertulis
Perbuatan
Produk
|
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
|
5.
Bahasa Indonesia
Mendengarkan
· Memahami teks pendek
dan puisi anak yang dilisankan.
Berbicara
· Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan
melalui kegiatan bertanya, bercerita
dan deklamasi.
Membaca
· Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan
membaca puisi anak.
Menulis
· Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
|
· Menyebutkan kembali
dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek .
· Mendeskripsikan isi puisi
· Bertanya kepada orang lain dengan
menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa.
· Mendeklamasikan puisi dengan ekpresi yang
tepat
· Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15
kalimat)
· Menjelaskan isi puisi anak yang dibaca.
· Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru
dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital tanda titik.
|
· Mendengarkan teks
pendek.
· Puisi
· Membaca bersuara
· Melengkapi kalimat.
· Menulis pengalaman
· Menulis kalimat dengan
huruf indah
|
· Mendengarkan teks pendek yang dibacakan
guru.
· Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek
yang dibacakan guru
· Menceritakan kembali isi teks bacaan
dengan bahasa sendiri.
· Menjawab
pertanyaan tentang isi puisi
· Menafsirkan isi puis dengan bahasa
sendiri
· Menjelaskan isi puisi
· Memperagakan percakapan
· Menjawab pertanyaan isi percakapan.
· Membuat percakapan
· Mendeklamasikanpuisi dengan ekpresi yang
tepat.
· Membaca teks dengan bersuara.
· Mengajukan pertanyaan bacaan,
· Menceritakan kembali isi bacaan.
· Membaca puisi
· menceritakan isi puisi..
· Menyususn kalimat menjadi cerita
· Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf
tegak bersambung.
· Menggunakan huruf
capital dalam kalimat.
|
· Mendengarkan teks pendek yang dibacakan
guru.
· Menjawab pertanyaan tentang isi teks pendek
yang dibacakan guru
· Menceritakan kembali isi teks bacaan
dengan
bahasa sendiri.
· Menjawab
pertanyaan tentang isi puisi
· Menafsirkan isi puis dengan bahasa
sendiri
· Menjelaskan isi puisi
· Memperagakan percakapan
· Menjawab pertanyaan isi percakapan.
· Membuat percakapan
· Mendeklamasikanpuisi dengan ekpresi yang
tepat.
· Membaca teks dengan bersuara.
· Mengajukan pertanyaan bacaan,
· Menceritakan kembali isi bacaan.
· Membaca puisi
· menceritakan isi puisi..
· Menyususn kalimat menjadi cerita
· Menyalin kalimat dengan menggunakan huruf
tegak bersambung.
· Menggunakan huruf
capital dalam kalimat.
|
Lisan
Tertulis
Perbuatan
|
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
|
6.
Seni Budaya Keterampilan
· Seni Musik: Mengekpresikan diri
melalui karya seni musik
·
Keterampilan :
Menerapkan teknologi sedrehana dalam keterampilan
|
· Menyanyikan lagu wajib dan anak denagn
atau tanpa iringan sederhana.
· Mementaskan permainan musik dengan alat musik sederhana di
depan penonton
· Membuat cat pewarna
dari bahan alam.
|
· Seni musik
· Menyanyikan lagu
· Pembuatan cat
|
· Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.
· Menyanyikan lagu wajib dengan
iringan alat musik ritmis.
· Menampilkan hasil tanggapan peragaan
dinamik
· Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada
pada akhir lagu dengan gerakan.
· Menunjukkan dengan menyuarakan bagian
melodi secara glissando.
· Mengatur komposisi / ukuran bahan dan
alat pembuatan cat warna dari bahan alam.
· Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna
dari bahan alam.
|
· Menyanyikan lagu dengan syair yang benar.
· Menyanyikan lagu wajib dengan
iringan alat musik ritmis.
· Menampilkan hasil tanggapan peragaan
dinamik
· Menunjukkan panjang pendeknya nada-nada
pada akhir lagu dengan gerakan.
· Menunjukkan dengan menyuarakan bagian
melodi secara glissando.
· Mengatur komposisi / ukuran bahan dan
alat pembuatan cat warna dari bahan alam.
· Mendemontrasikan cara pembuatan cat warna
dari bahan alam.
|
Lisan
Tertulis
Perbuatan
|
|
Buku tematik
kelas II Pengem-
bangan guru
Gambar Siswa
|
|
v Karakter siswa yang
diharapkan: Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation
)
Toleransi ( Tolerance
)
Percaya diri ( Confidence
)
Keberanian ( Bravery )
|
|
|
|
||||
|
Mengetahui
Kepala Sekolah
………………..…………
NIP
|
|
……...., ………………… 20
Guru Kelas
…………………...………
NIP
|
Langganan:
Postingan (Atom)