SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS II SEMESTER 1

TEMA: HIBURAN 

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar	Materi Pokok dan Uraian Materi	Kegiatan Belajar	Indikator  Pencapaian Kompetensi	Penilaian	Alokasi  Waktu	Sumber/ Bahan/ Alat
1. PKn                                        Membiasakan hidup bergotong royong	·     Melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah. ·     Melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam	·     hidup bergotong royong	·     Menjelaskan arti gotong royong   ·     Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. ·     Melaksanakan piket di kelas.	·     Membuat daftar kegiatan pembagian tugas di rumah. ·     Melaksanakan piket di kelas. ·     Menjelaskan  cara merawat tumbuhan dengan baik. ·     Menjelaskan cara merawat hewan peliharaan di rumah.	Tertulis Perbuatan Lesan	3 minggu	Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
2. IPS                                          Memahami peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	·     Memanfaatkan dokumen dan benda penting keluarga sebagai sumber cerita. ·     Menceritakan peristiwa penting dalam keluarga secara kronologis	·     Dokumen pribadi dan keluarga ·     Peristiwa penting. ·     Manfaat dokumen.	·     Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah.	·     Menyebutkan jenis koleksi barang keluarga. ·     Menceritakan peristiwa yang menyenangkan di rumah	Tertulis Perbuatan Lesan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
3. IPA                                         Mengenal bagian –bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan   tumbuhan serta  berbagai tempat hidup makhluk hidup.	·     Mengenal bagian-bagian utama hewan dan tumbuhan disekitar rumah dan sekolah melalui pengamatan. ·     Mengidentifikasi cirri-ciri benda padat dan cair yang ada di lingkungan sekitar. ·     Mengidentifikasi benda-benda yang dikenal dengan kegunaanya melalui pengamatan.	·     Bagian utama tumbuhan dan hewan ·     Sifat benda ·     Perubahan wujud benda	·     Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. ·     Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. ·     Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas.	·     Mengidentifikasi  buah yang berbiji banyak. ·     Mengidentifikasi  buah yang berbiji sedikit. ·     Mengelompokkan benda padat yang ada di lingkungan sekitar. ·     Mengelompokkan benda cair yang ada di lingkungan sekitar. ·     Menyebutkan kegunaan benda padat yang ada di lingkungan kelas.	Tertulis Perbuatan Lesan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
4. Matematika                         Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 500	·     Melakukan penjumlahan dan pengurangan sampai 500.	·     Oprasi bilangan ·     Nilai tempat. ·     Mengurutkan bilangan.	·     Membaca symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. ·     Menggunakan symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. ·     Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. ·     Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. ·     Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. ·     Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan   dengan penjumlahan bilangan ·     Mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam. ·     Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam. ·     Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan   dengan pengurangan  bilangan. ·     Menyelesaikan soal hitung campuran . ·     Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita.	·     Membaca symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. ·     Menggunakan symbol +, - , = dalam pengerjaan hitung bilangan. ·     Mengubah kalimat pengurangan ke bentuk penjumlahan. ·     Menjumlah bilangan tanpa teknik menyimpan. ·     Menjumlah bilangan denga satu kali teknik menyimpan. ·     Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan   dengan penjumlahan bilangan ·     Mengurangkan bilangan tanpa teknik meminjam. ·     Mengurangkan bilangan dengan menggunakan satu kali teknik meminjam. ·     Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan   dengan pengurangan  bilangan. ·     Menyelesaikan soal hitung campuran . ·     Menyelesaikan soal hitung campuran dalam bentuk cerita	Tertulis Perbuatan Produk		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
5. Bahasa Indonesia  Mendengarkan                         ·   Memahami teks pendek dan puisi anak yang dilisankan. Berbicara                                  ·   Mengungkapkan pikiran, persaan, dan pengalaman secara lisan melalui kegiatan  bertanya, bercerita dan deklamasi. Membaca                                   ·   Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak. Menulis                                      ·   Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.	·     Menyebutkan kembali dengan kata-kata atau kalimat sendiri isi teks pendek . ·     Bertanya kepada orang lain dengan menggunakan pilihan kata yang tepat dan santun berbahasa. ·     Menyimpulkan isi teks pendek ( 10 – 15 kalimat) ·     Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. ·     Menulis kalimat sedrhana yang didiktekan guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital, tanda titik.	·     Mendengarkan teks pendek. ·     Percakapan ·     Melengkapi kalimat. ·     Menulis pengalaman ·     Menulis kalimat dengan huruf indah	·     Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. ·     Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. ·     Menyimak cerita bacaan pendek. ·     Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. ·     Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. ·     Menceritakan kegiatan ·     Memberi tanggapan pada kegiatan ·     Menyusun gambar ·     Menceritakan gambar yang telah urut. ·     Menjawab pertanyaan ·     Menceritakan peristiwa. ·     Membaca teks dengan bersuara ·     Mengajukan pertanyaan bacaan. ·     Menceritakan kembali isi bacaan. ·     Meringkas isi bacaan. ·     Menyusun kalimat menjadi cerita. ·     Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. ·     Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah ·     Menulis pengalaman sendiri ·     Menyusun kata menjadi kalimat ·     Membuat kalimat. ·     Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. ·     Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik	·     Mendengarkan pesan teks pendek yang dibisikan oleh teman. ·     Menyempaikan pesan yang didengar pada orang lain. ·     Menyimak cerita bacaan pendek. ·     Menceritakan kembali isi teks bacaan dengan lisan. ·     Menjawab pertanyaan bacaan secara lisan. ·     Menceritakan kegiatan ·     Memberi tanggapan pada kegiatan ·     Menyusun gambar ·     Menceritakan gambar yang telah urut. ·     Menjawab pertanyaan ·     Menceritakan peristiwa. ·     Membaca teks dengan bersuara ·     Mengajukan pertanyaan bacaan. ·     Menceritakan kembali isi bacaan. ·     Meringkas isi bacaan. ·     Menyusun kalimat menjadi cerita. ·     Menulis karangan pendek dengan memperhatikan tanda titik. ·     Menulis kalimat dengan bentuk huruf yang indah ·     Menulis pengalaman sendiri ·     Menyusun kata menjadi kalimat ·     Membuat kalimat. ·     Menyalin kalimat dengan mewnggunakan huruf bersambung. ·     Menuliskan kaliamt yang didikte guru dengan menggunakan huruf sambung dan memperhatikan penggunaan huruf capital dan tanda titik	Lisan Tertulis Perbuatan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
6. Seni Budaya     Keterampilan  ·     Seni Musik:  Mengapresiasi karya seni Musik. ·     Mengekpresikan diri melalui karya seni musik ·     Seni Tari :  Mengapresiasi diri melalui karya seni tari	·     Mengidentifikasi unsure musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilan benda bukan alat musik ·     Menggerakkan tubuh secara spontan, mengikuti bunyi perangsang gerak.	·     Unsur musik  ·     Gerakan tari sesuai iringan	·     Menentukan sumber bunyi . ·     Membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. ·     Menunjukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. ·     Mendefinisikan nada. ·     Mendefinisikan irama. ·     Membedakan nada dan irama.] ·     Menunjukkan kesesuaina gerak dengan iringan ·     Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.	·     Menentukan sumber bunyi . ·     Membedakan kuat dan melemahnya bunyi dengan gerakan / tepukan. ·     Menunjukkan kesesuai gerakan / tepukan dengan rangkaian bunyi yang diperdengarkan. ·     Mendefinisikan nada. ·     Mendefinisikan irama. ·     Membedakan nada dan irama.] ·     Menunjukkan kesesuaina gerak dengan iringan ·     Menunjukkan kesesuaian gerak berpindah tempat dengan ruang.	Lisan Tertulis Perbuatan		Buku tematik kelas II Pengem- bangan guru Gambar Siswa
v  Karakter siswa yang diharapkan: Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence ) Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness) Kerja sama ( Cooperation ) Toleransi ( Tolerance ) Percaya diri ( Confidence ) Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Kepala sekolah ( ………………..………… ) NIP

……...., ………………… 20…         Guru Kelas ( …………………...……… ) NIP